► Lieux

AVESNES-LES-AUBERT
7 rue du 19 mars 1962, 59129 AVESNES-LES-AUBERT (ACTION)

CAMBRAI
45 rue Jean GOUDE, 59000 CAMBRAI (COEF3)

CAUDRY
31 Rue de la République, 59540 CAUDRY (Les Ateliers Culturels)

MASNIERES
7 rue Lain, 59241 MASNIERES (ACTION)

SOLESMES
Chemin des Uhlans, 59730 SOLESMES (FORMATECH)


 

► Public Concerné

• Demandeurs d’emploi inscrits ou non à Pôle Emploi,

• Salariés en contrat aidé, salariés en Emplois d’Avenir du secteur marchand,

• Salariés à temps partiel (durée inférieure à 24 heures par semaine).

• Personnes en Congé de Libre Choix d’Activité à temps plein et privées d’emploi

• Agents du Conseil Régional des Hauts-de-France.


 

► Objectif

• «Se former pour Lire, Écrire, Agir» (en abrégé : LéA) est une remise à niveau en Compétences clés - Savoirs de base qui permet :

• de bénéficier de solutions adaptées et individualisées par rapport aux savoirs fondamentaux, d’acquérir un socle de connaissances et de compétences professionnelles de base.

• de lever les freins à une insertion professionnelle,

• d’acquérir les bases en matière de savoir-être afin d’intégrer un collectif de formation et de travail


 

►Modalités

• Parcours individualisé (contenu et durée) en fonction des évaluations initiales

• Parcours, de 90 à 300 heures.

• Contractualisation individuelle.

• La formation « Lire, Ecrire, Agir » est articulée autour de 3 compétences principales (Français, Maths, Numérique) en cohérence avec les référentiels CCSP/CléA des Compétences Clés en situation professionnelle :
  Elle peut-être enrichie de modules complémentaires pour l’acquisition de compétences clés nécessaires à l’insertion professionnelle et sociale.

►Programme de la formation

1-Positionnement/évaluations/plan de formation.

2-Constitution des parcours de formation

A - Langue Maternelle/Français
Degré 1 Expression orale, compréhension de consignes, prise de parole, graphèmes, pictogrammes et signalisation
Degré 2 Traiter oralement une question, déchiffrer, retranscrire et transmettre
Degré 3 Synthétiser, reformuler/transcrire un résumé, concevoir un écrit

B - Numératie/Calcul
Degré 1 Dénombrer, classer, évaluer, se situer
Degré 2 Mesurer, calculer, s’orienter, décrire
Degré 3 Quantifier, proportions, évaluations, problèmes raisonnements, planifier, projeter.

C - Numérique
Degré 1 Identifier, accéder, interagir
Degré 2 Utiliser, rechercher, enregistrer, sauvegarder
Degré 3 S’approprier, paramétrer, produire, s’adapter

•Chaque étape de parcours est validée par une évaluation formative
•Modalités pédagogiques différenciées
•30% de Formation Ouverte et A Distance (FOAD)

D - Modules complémentaires possibles
(Esprit d’entreprendre, Estime de soi et Savoir-Être, Préparation à l’entreprise, Enjeux environnementaux …)

3- Evaluation finale
Permet de mesurer la progression du stagiaire et de délivrer une attestation de compétences (objectif minimum : franchir une étape du référentiel ANLCI.).

►Documents

■ Copie de la carte d’identité en cours de validité

■ Avis de situation Pôle Emploi

■ RIB original, (pas de livret A)

■ Attestation de droit ou attestation Vitale (CPAM)

■ Décomptes des indemnités journalières si arrêt maladie

■ Parents isolés ou mère d’au moins 3 enfants :
 Attestation de la CAF et copie du livret de famille.

■ Si vous percevez le RSA : attestation de la CAF

■ Si vous avez déjà travaillé : certificat de travail
 (ou Copie des 12 derniers bulletins de salaire)
 (910 heures de travail)

 

►Info - Téléchargement

► Triptyque . . . . . . . .(v1.2-2019)

► Affiche
 

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